Seminarios

Los seminarios de la asignatura los hemos realizado en el aula de informática, que normalmente esta destinada al uso de los alumnos para realizar trabajos y las tareas que tengan que realizar, o incluso el uso de internet, por lo que durante la realización de los mismos se impide al resto de la comunidad universitaria el uso de este recurso., además durante la realización de los mismos hemos tenido el mismo problema que toda la escuela, que falla internet y ralentiza las clases.
Dichos seminarios se han realizado en grupos muy reducidos de alumnos, lo que hace que sean una verdadera maravilla para el aprendizaje.
la tematica de los seminarios de los seminarios ha sido el uso de las nuevas tecnologias en la investigacion en enfermeria, hemos tratado la creacion de un protocolo de investigacion, la busqueda de informacion y el uso del epi info.

Protocolo de investigación

Hemos tratado el como realizarlo y las partes del mismo, nos explicó el profesor cada una de sus partes y la información que tiene que contener cada una de las mismas. La importancia del protocolo radica en que es el documento que se presenta previamente a la realización de una investigación, para que así se de el visto bueno a la misma y conseguir fondos para realizarla.

Búsqueda de información

La busqueda de informacion es fundamental para el trabajo de investigacion, ya que como hemos visto en los primeros temas es la base y el fundamento para una investigacion. Para estas busquedas hemos utilizado varias formas.

Medline
Es la pagina de referencia en investigación y tiene una serie de particularidades, la primera es el uso correcto de la pagina mediante las palabras clave a través de Mesh. El saber como hacerlo es fundamental para poder realizar una búsqueda con éxito. Para muchos de mis compañeros otro de los grandes problemas ha sido es que esta completamente en inglés y les resulta muy complicado su uso, pero en mi caso no ha sido un problema. es increíble la gran cantidad de información que hay en esta pagina web y es de una utilidad inmensa.

Cuiden
 Esta web se centra en la enfermería y esta en castellano, pero tiene el gran problema de que tiene poca información y la mayoría demasiado antigua como para que sea útil, la hemos usado muy poco y yo personalmente descarto su uso, ya que la web de Medline esta a años luz de esta.

Google académico
Esta opción de google, nos permite buscar textos con mayor rigor de los que se pueden encontrar por una simple navegación por internet, además fue muy apreciada por los compañeros por encontrar bastante información en castellano. Desconocía su existencia y resulta muy útil para iniciar una investigación, que desde luego tiene que ser ampliada con otras webs como la de Medline, ya que esta web de las tres que vimos es la menos confiable.

www.us.es
En la zona de la biblioteca, tenemos la posibilidad de completar la información que se nos muestra en el resto de paginas web, ya que los artículos no se nos muestran completos en las mismas y mediante la universidad de sevilla podemos ampliarla y acceder a muchísima información, sobre todo en lo que se refiere a recursos en linea, el destacar la gran colección de libros electrónicos de que dispone, además de las revistas y los artículos. Tiene una gran cantidad de subscripciones y la información es prácticamente ilimitada, ya que harían falta varias vidas para leerlo todo.

Uso de Epiinfo

Este programa del CDC, es una herramienta completamente enfocada a la materia que nos compete y se nos ha enseñado a poder utilizar una traduccion al español del mismo.
El programa tiene básicamente tres fases

Crear base de datos
En esta parte se pueden crear cuestionarios y la pantalla para la persona que posteriormente introducirá los datos de la investigacion. Se pueden poner tantas restricciones como se desee a la hora de minimizar los errores a la hora de introducir datos.

Grabar datos
Una vez creada la base de datos y la interfaz para la introducción de datos, es esta parte del programa se introducen los datos recogidos en la investigación. El proceso es realmente arduo y al llegar a esta parte se da uno cuenta de realizar un ambiente lo mas amigable posible y lo mas relajado para la vista que se pueda, ya que la persona que introduce los datos, realmente sufre si no se hace correctamente.

Analizar datos
Dentro del análisis de datos, hemos visto como realizar desde los tipos de gráficas mas sencillas, a cribar la base de datos para poder sacar conclusiones sobre los mismos y por supuesto como realizar los test de hipótesis. lo que mas me ha llamado la atención es como es completamente configurable a la hora de realizar gráficas y la cantidad de información a la hora de los cálculos y como hace que la tarea de análisis se simplifique muchísimo, además desde mi punto de vista el que incluya una consola para introducir ordenes hacer que aun sea mas rápido a la hora de tener un estudio con muchas variables.



TEMA 6-2: ØLa etapa empírica de la investigación: el diseño y el material y métodos


Comenzamos con el estudio sobre los datos en los diferentes estudios. Al tener los datos e identificando el tipo de estudio con el que nos encontramos, podemos comenzar a hacer los cálculos básicos y previos a un test de hipótesis, que deberemos realizar siempre y comenzar a sacar conclusiones sobre lo estudiado.

TEMA 6-1: ØLa etapa empírica de la investigación: el diseño y el material y métodos


Tratamos en esta primera mitad del tema, la etapa empírica de investigación y cada uno de sus puntos, siendo pormenorizados, aclarados y explicados en las clases teóricas.

TEMA 5: Los objetivos e hipótesis de una investigación

En este tema vemos tres partes bien diferenciadas, el marco teórico, los objetivos y las hipótesis en la investigación, siendo cada uno de estos temas definidos y detallados en las clases teóricas, como se muestra en el esquema resumen adjunto y realizado por mi persona.

TEMA 4-2: Fuentes de información y revisión bibliográfica. Información documental e información de campo.


TEMA 4-1: Fuentes de información y revisión bibliográfica. Información documental e información de campo.


TEMA 10 Hipótesis estadística - Test Hipótesis

Test de hipótesis

Para el control de errores aleatorios y el contraste hipótesis, disponemos también de los test de hipótesis, que se deberán utilizar siempre en una investigación, procediendo de la siguiente manera:
  1. Establecemos una hipótesis cerca del valor del parámetro.
  2. Realizamos la recogida de datos.
  3. Ejecutamos el test de hipótesis, obteniendo, en su caso, la compatibilidad entre la hipótesis previa y los datos recogidos.
En este tipo de test siempre se mantiene presente la posibilidad que lo que creía el investigador antes de realizar el estudio, no era cierto, con lo que también se clarifican circunstancias y se mantiene la imparcialidad y rigurosidad que exige la investigación científica.
La elección entre los diferentes test de hipótesis se realiza mediante una tabla en la cual deberemos escoger en función de las variables que ocupan el estudio y según el siguiente cuadro dado durante las clases magistrales teóricas:
Una vez realizado el test de hipótesis, obtenemos el error que cometemos si descartamos la hipótesis nula, lo que llamamos error alfa y como hemos visto siempre, no aceptaremos errores superiores al 5%, por lo que alfa debe ser menor del 5%, o lo que es lo mismo una p<0,05, que es lo que llamamos significación estadística.
Existen unas tablas, en las que comparando el valor resultante del test de hipótesis y los grados de libertad, se obtiene el valor de p, para ver si es menor de 0,05 y en otros sistemas, como el EPIinfo, el programa directamente arroja el valor de p, sin necesidad de consultar tablas, por lo que rápidamente sabremos que hipótesis aceptar y rechazar, la nula o cualquiera de las otras.
Los test de hipótesis que hemos dado durante el curso han sido:
  1. Chi cuadrado .- para variables cualitativas, tanto dependiente como independiente.
    1. Para estudios de 2x2 y valores del test superiores a 3,84 => p<0,05
  2. T student .- para estudios de variable dependiente cuantitativa e independiente cualitativa de dos grupos
  3. Regresión lineal con sus correlaciones y t de kendall .- usado en investigaciones con ambas variables cuantitativas (dependiente e independiente) y realizando las gráficas y calculando y trazando las lineas.